Prof en ZEP... Dompteur de fauves

Spontanément je dirais, les élèves... non, j'déconne* Les profs mais avec qui travaillent-ils? La direction : Le Principal oh combien débordé entre les gros problèmes à gérer, les doléances de chacun et toutes les réunions (parce qu'un Principal fait...

Prenez du recul ! Facile à dire... Vous dépensez une énergie folle dans votre boulot pour faire des cours, et pour faire cours,vous êtes fatigués, vidés,on vous a cruellement muté, allez n'ayons pas peur des mots, dans la merde, vous êtes loin de vos...

- Respectez la mise en rang (ne pas hésiter à faire ressortir une classe) et faire le piquet à côté de la porte pour filtrer les entrées. - Faites des plans de classe (quand vous ne les connaissez pas en début d’année, alternez garçon/fille) - S’asseoir...

11 ème principe : Enfin, ne tombez pas dans l’excès inverse : autorité, ne veut pas dire autoritarisme !

10 ème principe : Trouver la punition adéquate ! Le meilleur morceau pour le prof sadique que je suis ! Un problème de comportement aussi minime soit-il a toujours une solution : Le premier la « vanne » Pour beaucoup d’élève une bonne « bâche » plutôt...

9 ème principe : Le savoir c’est le pouvoir Les élèves aiment nous mener en bateau. Renseignez-vous régulièrement auprès de vos collègues sur les derniers incidents, conflits entre élèves, leurs grands jeux du moments, etc.. Ne jamais croire l’élève que...

8 ème principe : L’affectif ! Créez un lien avec l’élève. C’est triste à dire, mais c’est souvent ce qui est le plus efficace et pas forcément le plus difficile à mettre en œuvre (grâce aux dialogues du 7ème point par exemple). Il faut que l’élève se...

7 ème principe : Dialoguez avec l’élève ! Car la répression sans prévention n’a que peu d’impact ! Pour un incident ou un problème récurrent, n’hésitez pas à passer 20mn avec l’élève. Calmement, en lui permettant aussi de s’exprimer sur le pourquoi il...

6 ème principe : (grosse erreur de mon premier mois en ZEP) Parfois on veut que le programme avance, et pour gagner du temps on veut tout de suite régler le problème de discipline qui vient perturber la mécanique du cours. Hors, il vaut mieux ne pas essayer...

5 ème principe : Restez calme. Les élèves (surtout en groupe) aiment déstabiliser l’adulte. De plus crier peut parfois générer plus de stress pour vous et la classe. D’autre part, en ZEP, les enfants que vous avez devant vous vivent souvent des situations...